研究生导师相关论文
当前，我国高校研究生导师队伍在遴选流程、指导培养、队伍结构、师德师风、考核制度等方面存在一定的问题。高校研究生导师队伍建设......
高等教育进入新时代，迫切呼唤从学生增值评价视角探究研究生导师的专业发展。文章通过阐释学生增值评价和研究生导师专业发展两个基......
随着我国研究生规模的逐渐扩大,高校愈发重视研究生的道德教育。培养具有良好道德品质尤其是学术道德品质的科研工作者,是各高校面......
对35所“双一流”高校2692名研究生导师的问卷调查显示，绝大多数导师具有较高的指导压力与指导热情。人文社科领域的导师的指导压力......
研究生教育代表着我国高等教育的最高水平。在研究生的培养过程中，研究生导师发挥着关键作用，是高校发展的重要资源。“双导师”制是......
研究生导师和研究生辅导员作为研究生教育的重要主体,共同肩负着落实立德树人根本任务、培养造就德才兼备高层次人才的重要职责。......
在新发展理念背景下，新商科硕士研究生人才培养具有重要意义。挖掘新模式、新方法和新技术的教育理念，引入新商科硕士研究生培养全过......
近年来国家对研究生教育日益重视，研究生教育不仅是培养我国高层次人才的重要途径，也是国家创新体系的重要组成部分。作为高校研究生......
目的：探索研究生导师和师承指导老师一体化培养模式，为高质量培养中医药研究生提供更优途径。方法：通过检索文献，分析总结现有中医药研......
导师作为研究生培养第一人，在研究生学术道德教育中担负着教育和监管职责。要把履行研究生学术道德教育职责纳入到导师的培训工作之......
由国家行政学院教授，北京师范大学博士研究生导师马庆钰博士研究撰写的《中国行政改革前沿视点》（以下简称《前沿视点》）一书，作为国家......
博士，华东师范大学艺术研究所教授，中国画专业研究生导师，中国美术家协会会员。曾任东南大学艺术学院副院长，江苏徐悲鸿研究会副会长，南......
“壮族嘹歌的审美人类学研究”项目主持人范秀娟，广西荔浦县人，文学博士，广西民族大学文学院教授、硕士研究生导师。专业领域：文艺学、......
浙江大学研究生教育起步较晚。截至1934年6月，全国已有10所大学设有23个研究所、38个学部，清华大学、中山大学、北京大学等没有研究......
中国共产党党员,中国音乐史学家、音乐教育家、上海音乐学院离休干部、音乐学系教授、博士研究生导师,中国音乐史学会原副会长陈聆......
12月7日下午，2011级新闻与传播硕士专业学位研究生兼职导师聘任仪式暨师生座谈会在明德新闻楼208会议室举行。新闻学院执行院长倪宁......
北华大学政法学院于2005年1月在原政治系、社会学系、法学系及马列部的基础上重新组建，现有教职工92人，其中，教授14人，副教授31人，硕士......
李晓林，毕业于中央美术学院版画系，现为中央美术学院版画系教授、第三工作室主任、石页士研究生导师中国美术家协会水彩艺术委员会副......
许俊，1960年生于北京，1984年毕业于中央美术学院中国画系。现为中国艺术研究院中国画院副院长、教授、研究生导师，兼任国家教育部学位......
<正> 我国的研究生教育已经有了很大的发展,为国家培养了大批高级专门人才,对我国的社会经济和教育本身产生了深刻影响。但是,也应......
刘长明，1963年生，1984年毕业于聊城大学政治系。现任山东财经大学马克思主义学院（和谐发展研究中心）主任，教授，硕士研究生导师，山东省高层......
本文分析新增硕士学位授予单位研究生导师队伍建设存在数量与结构不合理、导师缺乏指导学生的经验、导师队伍建设与管理机制不健全......
期刊
高校开展研究生导师“立德树人”育人工作是落实研究生导师职责的主体要求,是建立和谐师生关系的现实需要,是促进研究生全面发展的......
高等教育的根本任务是立德树人,研究生教育作为我国的高层次教育,更要在育人过程中做到“以树人为核心,以立德为根本”.导师作为研......
导师队伍是影响研究生教育质量的关键要素,政策是政府影响甚至决定导师行为的重要力量,政策工具是政策意图转变为政策过程和结果的......
近年来，随着研究生教育的快速发展，导师能力议题正成为学界关注的热点。文章采用文献研究法和可视化知识图谱，系统梳理了1997—2020年......
环境工程专业学位研究生职业道德教育是"课程思政"的重要内涵之一。职业道德教育是专业学位研究生成长发展的本质要求,职业道德......
研究生导师权力及其实施是影响导学关系及研究生培养质效的重要因素,福柯微观权力理论为分析导师权力的作用方式提供了一个逻辑框......
高校研究生导师树立良好的师德,是建设高素质的高校教师队伍的应有之义.为研究导—学心理契约与高校研究生导师师德的关系,利用自......
在落实立德树人根本任务的背景下,针对导师队伍建设在准入机制、培训体系、岗位职责和考评机制等四方面普遍存在的问题,天津某医学......
现行研究生教育在技术主义、工具理性的驱动下显现出对科学价值和经济价值的无上追求.研究生德育的情感性、人本性的表达早已无处......
研究生导师作为研究生培养的首要责任人,对其立德树人职责落实进行评价事关研究生教育质量提升.研究生导师立德树人职责评价的价值......
研究生导师作为研究生培养第一责任人,其育人能力的发挥直接关乎研究生培养成效.新时代高校立德树人使命下,规范导师育人行为,提升......
目前研究生导师“立德树人”作用的发挥还存在一些值得关注的问题和不足,主要表现在部分导师重知识传授轻德育培养,对研究生人文关......
研究生导师是研究生培养的第一责任人.新时代,强化以立德树人为目标的研究生导师队伍建设,是推动我国研究生教育事业发展的客观要......
研究生导师团队是推进研究生教育培养的关键力量,关系到我国研究生人才的培养质量,对我国人才建设意义重大.相较于本科生的培养模......
加强研究生导师师德建设,是我国实施科教兴国、人才强国战略的重要环节.研究生导师师德建设是研究生培养的重要保障,是新时代研究......
立德树人是高等教育的根本任务.增强立德树人工作要加强党组织对研究生导师立德树人工作的全面领导,增强导师立德树人首要责任的认......
“三全育人”是研究生导师立德树人的重要遵循.目前,导师立德树人职责落实在学校、学院、导师、研究生等各个层面都存在一定问题.......
研究生导师是研究生健康成长的指导者和引路人。研究生导师指导效果直接关乎高层次人才培养质量。提高研究生导师指导质量，必须对指......
研究生导师队伍建设是提高研究生教育质量的一个重要抓手.自2007年全国实施研究生培养机制改革以来,各高校积极探索建立以科学研究......
